Sentimientos a flor de Piel

Aunque hace ya algún tiempo que volvimos, los sentimientos siguen a flor de piel, hoy tenía que hacer una redacción y me apetecía compartirla con ustedes.

El primer contacto que tuvimos con Pablo fue para ir a ver su casa, nos encontramos con una casa de madera justo delante de nosotros, una casa echa de madera podrida que por mucho que quisiésemos mirarla no tenía por donde cogerla.
Entramos a través de una pequeña puerta de madera y realmente aparecimos en un zulo. Dos habitaciones a cada cual peor y justo enfrente de nosotros estaba el niño estudiando sentado en un escalón y apoyado sobre una silla.
Muchos pensamientos rondaban por mi cabeza ¿realmente una familia podría vivir así? ¿Qué le ha llevado a esa familia a estar en esas condiciones?. Conforme más íbamos avanzando más escalofriante se hacía.
Salimos al “patio” que tenían y el niño con una sonrisa pintada en la cara y ojitos de ilusión nos pedía que viésemos cómo se balanceaba en su columpio, un árbol. Justo al lado había algo que no averiguábamos a descifrar que era. En uno de los palos que sostenía al plástico blanco aquel había colgado unas botellas. Entonces la Madre Ana le pidió que nos explicase en qué consistía aquello. Fue cuando nos dijo que era su cuarto de baño. La verdad, no tuve el valor suficiente para retirar aquella cortina.
Seguidamente mi compañera de viaje agarró la cámara y comenzó a grabar la casa, con un gran nudo en la garganta y cogiendo aire para respirar.
Atrás nos quedamos la madre Ana y yo rezagados y ella me aclaraba que era una familia privilegiada por tener un colchón para dormir.
Realmente yo no daba crédito a lo que veían mis ojos, estábamos aterrizando en Guatemala, sabíamos que veríamos cosas difíciles, pero todo es aún más duro cuando a esas cosas les pones una cara y un nombre.
Yoryi insistía en saber cómo leía y realmente era sorprendente observar que su lectura era muy fluida. A esto se le puede llamar fuerza de voluntad.
Grabamos la pila donde se bañan y llegamos al “dormitorio” donde tienen la mesa del comedor y una cama. Realmente lo que más me impacta es ver a una gallina comiendo en la mesa donde ellos comen y andando por su dormitorio.
Más adelante le preguntaría sobre la posibilidad de que la gallina viviera fuera del hogar por el tema de la higiene y su respuesta fue que se la podían robar. ¿Robar?, quien puede ser tan miserable para observar las condiciones en las que viven y encima quitarles lo único que tienen.
Esta es la verdadera realidad de Guatemala.

Hoy he Conocido La Pobreza

Hoy he Conocido La Pobreza
En fín, todo tiene su fin (o el principio de algo más importante aún), sea lo que sea, os dejo el video que engloba la realidad de muchos niños guatemaltecos...

No ha sido fácil vivir con ella, sin embargo la experiencia ha sido totalmente satisfactoria!!

Gracias a todos aquellos que nos han rodeado y nos han hecho la vida tan bella.

Gracias a las madres de este hogar, incondicionales siempre, gracias a Armando y Nuria, gracias al padre Denis...mil gracias de corazón!

...

Comenzamos

Mientras en España arrancan con el tercer trimestre, en los colegios de Iquitos tan solo han hecho un pequeño puente de miércoles a lunes en su primer bimestre. En cambio, para nosotros a sido nuestro estreno en los colegios como prácticos cooperantes y como profesionales de la docencia.

Describiendo un poco el centro en el que realizó mi labor educativa, se trata de un colegio rural, llamado Ex-petroleros I, situado en el kilómetro 40 de la carretera Iquitos-Nauta. Este consta del nivel inicial 3 grados), primaria (6 grados) y secundaria (5 grados).

Yo he entrado directamente como instructor de 5º grado de primaria y en principio los alumnos quedaron un poco intrigados al ver que un “gringo” iba a ser su profesor, pero a lo largo de la semana han visto que no es mucha la diferencia puesto que el castellano es al fin y al cabo castellano. A pesar de ello hay que tener mucho cuidado con las variaciones en terminologías, un ejemplo, aquí en Perú a las gomas de borrar se les conoce como borrador y a los borradores de la pizarra como motas. Pues el 2º día le pedí a un alumno que borrara la pizarra, literalmente dije -Por favor, ¿podrías coger el borrador y limpiar la pizarra?-, claro los alumnos se quedaron mirándome pensando en la grandiosa locura que estaba diciendo y uno de ellos me dijo -profe, la pizarra se borra con la mota, no con el borrador- y toda la razón del mundo tenia el muchachito.

Apartando los primeros leves tropiezos que podamos tener, en el colegio he sido acogido con mucho cariño y apoyo, además al saber que mi especialidad es la educación especial, ya me han pedido varios que les de algunos consejos para tratar a alumnos que tienen en sus clases (“alumnos con retardo” como ellos tímidamente los llaman).

De momento es solo una introducción lo que aquí les detallo de mi llegada al centro, pues son muchas las cuestiones que hay que ir y que iré detallando conforme vaya tomando mas contacto y conciencia de ellas.

Mi clase

La pizarra estuvo asi hasta el viernes pasado, son desgastes blancos, pero ya esta repintada.

Mi cole

Hola de nuevo viajeros! Bueno, pues Manu y yo ya hemos tenido nuetsra primera semana de experiencia en als aulas. En cuanto a mi colegio se encuentra en el km 48 de la carretera de Iquitos-Nauta, y se compone de tres aulas en las que se reunen alumnos de infantil ( aqui llamados inicial), 1º 2º y 3º y 4º 5º y 6º. Como ya ecpliqué antes yo estoy en la clase de 1º 2º y tercero. la verdad es que la tarea no es anda sencila puesto que no solo tengo tres niveles de primaria diferentes que atender sino que en cada uno de los niveles hay niños de diferentes edades, ya sea por que sus padresno les matricularon en su debida edad o bien porque sufren algun tipoio de retraso en el parendizaje por alguna deficiencia. Es muy facil apreciar las diferencias de adquisición del aprendizaje en los diferentes estadios y en las diferentes edades de un niño en una situación com esta.
Hasta ahora he trabajo junto con la profesora titular de esa clase pero ya el lunes ella se marcha para dar a a luz a su bebé, aún así he decidido seguir su programación porque al fin y al cabo la maestra de esos niños durante todo el curso será ella y no quiero cambiar en exceso la metodología. Por otra parte las infraestructuras del colegio dificultan también la tarea ya que las fichas no se pueden ni imprimir ni fotocopiar por falta de tecnología y ni siquiera hay luz corriente en la clase.
Solo un baño para todos lo alumnos y los profesores por el cual alguna vez que otra sale alguna vívora.
En los colegios de Fe y Alegría se trabaja por areas, que se intentan integrar, entre las cuales las más importantes son Lógico-matemática y Comunicación integral, estando también, el area Personal social, Religión, Arte Educación Física, y alguna más.
En estos momentos trabajo con los más pequeños los trazados de los números y letras, y con los más grandes se trabajan las operaciones matemáticas y la comprensión lectora principalmente.
El otro día también tuve la oportunindad de asistir a una reunión del APAMAFA (AMPAS nuestras) en la que se trataron puntos como:
Compra de materiales.
Limpieza del area escolar (lo hacen los añlumnos)
Alimentación (una empresa reparte los alimentos)
cuato del APAMAFA.
Por lo que respecta a la aldea de los niños huerfanos, nos centramos en actividades lúdicas los sábados por la mañana y la respuesta es estupenda.
Bueno, olvidaba también mencionar que el sindicato convocó una huega el pasado miercoles de dos días que mi colegio no acató y el de Manu sí.

Muchos saludos a todos.

Cata.

Aldea Sta. Monica

Como ya hemos contado hemos pasado la primera semana y el resto de fines de semana en una aldea para niños huerfanos, avandonados o separados de sus padres por asistentes sociales. Tenemos una casita para nosotros bastante humilde y todas las mañanas solemos despertarnos con las visitas de los pequeños.

Además los sábados vamos a trabajar con los más pequeños de la aldea y con los niños que presentan discapacidad.

Hola a todos desde Iquitos! hemos llegado sanos y salvos a la amazonía peruana y ya nos hemos instalado en una aldea de niños huerfanos los fines de semana y durante la semana nos alojaeremos en el centro el milagro
ya hemos visitados nuestros respectivos colegios de los caseríos en los que estaremos. Manu se encargará se una clase de niños de 5º grado y yo de una clase con tres viveles dirçferentes, 1º 2º y 3º.
ya nos ha dado tiempo a explorar la ciudad a pasearnos por el río y visitar un parque natural.
Tanbién hemos organizado las tareas para esta semana y hemos coordinado las clases con nuestros respectivos profesores.
El lunes ya empezamos las clases pues esta semana nos hemos dedicado a organizar los contenidos venuideros y hacer paquetes para los niños con libretas lapices y gomas, que aquí el material es muy escaso.
Ya os iremos contando nuestra progresión.

Saludos.

Cata y Manu!

Reunión con CAIE

Buenas tardes desde Mardel.

Hoy amaneció el día un tanto nublado, entró la primavera en Málaga y llegó el otoño a estas costas.
Esta mañana hemos tenido reunión con la coordinadora de CAIE. Desde esta organización tratan de introducir las nuevas tecnologías en los centros escolares de Mar del Plata. Nuestra escuela, la nº13 Evita Perón, sólo posee un ordenador en funcionamiento. Los otros ocho son dinosaurios, practicamente fósiles de la innovación. Por ello, hemos acordado en llevarnos nuestros ordenadores (el de Jose, el de la coordinadora Maria Ridau y el mío) mientras buscamos una solución al problema.
Con éstos, más un cañon virtual, tenemos intención de realizar las jornadas de innovación educativa.
Por parte de la clase de José, trataremos de realizar unas jornadas de correo compartido con los alumnos y alumnas que nos proporcioné la coordinadora de la plataforma de allá (pronto nos hicimos a la jerga vó). Trataran de realizar cuentas a los alumnos de acá, para así realizar ciertos intercambios de diferente información, así como actualizar la wikipedia en lo que a Mardel refiere.
Por mi parte, llevo un 2º curso de Educación Primaria, y la tarea se ve más compleja de realizar, debido al grado de lectoescritura que poseen mis apreciados boludos. Trataremos de realizar unas jornadas de matemáticas utilizando los recursos de la mochila digital, y con ayuda del cañón virtual,realizar un variado uso de las TIC´s. A pesar de ello, la coordinadora de CAIE me ha animado a realizar jornadas de correo compartido con mis alumnos. Será cuestión de colocarlos en pequeños grupos de trabajo, y que entre todos realicen correos compartidos con el alumnado de Málaga. Estas actividades están previstas para el próximo lunes.

Ayer estuvimos entrevistando, cámara en mano, al gabinete psico-pedagógico de la escuela.
Nos estuvieron comentando las principales dificultades con las que se encuentran a diario, así como sus retos (...acá reto es regañar, todo quede dicho). Se sorprendieron al comentales la especie de moda que existe allá en España con el hecho de medicar a los niños a las mínimas de cambio.
Por mi parte, me lleve una ligera regañina, (¡me retaron vo!) por parte de la directora, al no asistir al canto a la bandera que realizan a diario al finalizar la jornada. Todo sea cuestión de adaptarse...pero hay pequeñas cosas que no entiendo. Politizar a los pequeñines es poco...”innovador”.
En en diario “La Capital” de ayer salió publicada la entrevista que nos realizó el jefe de redacción.
Quedó muy bien reflejada la información que queríamos transmitir, así como el nombre del precursor del proyecto...,pelotudeses aparte, nos llevaremos un paquete de periódicos para presumir allá en España, mientras esperamos que salga la edición en digital.
Bueno por lo demás, todo muy bien, ya somos practicamente familia acá, nos dan dulce de leche para merendar, y nos empezamos a poner boluditos. Lo dicho, estamos en contacto familia.

Algunas fotos

Sencillamente Denis...

Chamelco es un pueblo que está a unos 50 minutos de nuestro cole de San Cristobal, ahí vive Denis, el cura del pueblo, bueno por decir pueblo porque Denis además de Chamelco visita a lo largo del año 80 aldeas indígenas...Y no sólo eso, el amor que tiene por su gente lo transmite por todos los poros de su piel y con una mirada o un simple gesto llena de amor allá a donde va. Quiero contaros esto porque personalmente Denis me ha enseñado como persona que no hace falta hacer "ruido" para ayudar, y si te paras y observas un poquito compruebas con facilidad como su sencillez, ternura y bondad llega a los rincones más recónditos de Guatemala. Además, como cura, con Denis hemos sentido realmente lo que debería ser la función de la Iglesia, esa Iglesia humilde, del pueblo, en definitiva de su gente sin artificios ni grandezas...Sus palabras en las misas siempre dejan un mensaje significativo, con un lenguaje coloquial y cercano llegando a todo el mundo, así es Denis, por encima de todo un amor de persona que lo manifiesta como mejor sabe hacerlo, siendo cura, un cura "diferente" en donde alguno de sus colegas deberían utilizarlo como espejo... Después de visitar varias aldeas y lugares y pasar horas de charlas con él nos quedamos con esta frase de Denis que lo dice todo: " cuando el consumismo arrase con todos los rios, flora y fauna nos daremos cuenta que el dinero no puede comerse".
Pronto os subimos fotos...
Besos a todos,

Yoryi y Javi

24 de Marzo “Día Nacional de la Memoria por la Justicia y por la Verdad”

El miércoles pasado se celebró en Argentina el Día Nacional de la Memoria. En este día, se conmemoraba 34 años del Golpe de Estado de 1976. Se reivindica la desaparición de más de 30.000 personas que fueron secuestradas y torturadas durante la última dictadura militar que sufrió la Argentina durante los años de 1976 hasta 1983. Estos secuestros fueron producidos en el llamado Plan del Proceso de Reorganización Nacional. Además se reclama que se concreten y se profundicen los juicios y las condenas contra los autores de los múltiples crímenes y delitos cometidos durante esta fatídica época para el país.

Durante este día, “las Madres y Abuelas de Mayo” salen a la calle para reivindicar la adopción ilegal de los hijos de los secuestrados, es decir, muchas son Madres y Abuelas a la vez, porque secuestraban a las mujeres embarazadas, esperaban que dieran a luz, y les robaban a sus hijos para dárselos a otras familias acomodadas o militares residentes dentro y fuera del país. Muchas de estas mujeres eran torturadas y asesinadas, pero otras pudieron salvarse de la represión y ahora piden el reconocimiento de sus hijos.

Durante la dictadura, al ser perseguidas las agrupaciones espontáneas en la calle y ante el deseo de reclamar información sobre los desaparecidos a la Administración central, se formaban dando vueltas alrededor de la Plaza de Mayo de Buenos Aíres para no parecer que eran un grupo que se manifestaba. A día de hoy, realizan todos los años, una marcha alrededor de esa misma plaza, así como, en las principales plazas de las grandes ciudades para recordar estos acontecimientos y que no se vuelvan a repetir.

Como símbolo, llevan un pañuelo blanco en la cabeza que recuerda lo que antiguamente eran los pañales de los bebés.

Otro de los sucesos ocurridos durante la represión impuesta fue la llamada “Noche de los lápices” que se conoce como a una serie de secuestros de diez estudiantes de secundaria, en su mayoría menores de edad, en la ciudad de La Plata. Ocurrida la noche del 16 de Septiembre de 1976 y días posteriores, estos estudiantes reclamaban el otorgamiento del boleto estudiantil secundario, que en traducción, nos imaginamos que sería el billete del autobús (acá llamado colectivo).

En Mar del Plata, estos reclamos se celebraron en la Plaza San Martín con una multitudinaria marcha y actos alrededor de una bandera argentina de casi 100 metros de largo con las imágenes de cientos de desaparecidos.

En la Escuela Municipal, durante estos días, se ha estado explicando la diferencia entre Democracia y Dictadura y como los alumnos, al tener estos acontecimientos tan cerca en el tiempo, tienen algún familiar o desaparecido, o torturado o que ha tenido alguna represión durante aquella dictadura. Es sorprendente ver cómo te lo cuentan unos chavales de 8-9 años y cómo se habla de política en las aulas y en la calle.

De todo un poco...

Bueno, hoy ha sido nuestro comienzo "oficial" de clases... Después de una semana de observación y adaptación al ritmo guatemalteco hemos decidido "atacar" por la biblioteca. Desde primera hora vimos que estaba totalmente desaprovechada y, como las maestras de aquí tienen su hábito de trabajo y no era plan de llegar y "cambiar" el asunto, diseñamos y organizamos horarios para compartir cursos y biblioteca. La primera impresión después de la jornada y toma de contacto con los alumnos ha sido muy positiva tanto para Javier como para mi. Hemos visto a los niños muy receptivos e interesados por seguir los libro fuera del aula. Yo he comenzado con los alumnos de 1º (5, 6 y algunos de 7 años). Una lectura con muchísimas ilustraciones que invitan a la imaginación y respuestas por parte de los chicos ha sido la metodología aplicada. Esas caritas eran encantadoras, sus ojos abiertos como platos, todos sentados en el suelo de la biblio esperando impacientemente que la página del cuento pasara para ver lo que seguía, muy satisfactorio!.

"Lolo, un conejo diferente" ha sido el culpable...

La tarde tampoco ha estado nada mal! Un paseo por Cobán con Ana Peinado, una visita al padre Raul con cafelito y tarta incluida y visitar al padre Denis nos ha ocupado casi cuatro horas...

La nota amarga que no falta en Guatemala: un paisaje escandalósamente espectacular pero con un basurero repleto de adolescentes y niños buscando su jornal diario...Pronto subiré las fotos, porque hasta hoy sólo lo había visto en callejeros.

Buena onda, vó

Buenas tardes desde Mardel.

Parece que nos trajimos el tiempo lluvioso de Málaga. Después de unos días de verano, acá comenzó a llover.
Hoy fuimos a ver por primera vez la escuela donde realizaremos nuestras prácticas.
El nº13 “Evita Perón”, es una escuela situada en un barrio humilde de Mar del Plata.
Bastante lejos de donde nos alojamos, pues tenemos que tomar dos colectivos para llegar hasta ella.
Tuvimos reunión con la directora de la escuela. Al principio se mostró un tanto reacia a recibir éstos extraños profesores europeos en sus aulas.
Con las maestras de aulas no hemos tenido el mismo problema, se muestran encantadoras con la propuesta.
También nos han comentado que va ser un tanto extraño para los alumnos tener maestros varones en sus aulas, pues la mayoría de aquí son maestras.
Por otro lado, la vida aquí no es tan barata con el cambio de moneda como todos pensábamo. Al cambio en peso, todo lo que consumimos tiene un precio parecido al de “allá”.
Ya comenzamos a habituarnos al cambio de hora, y se nos comienza a patinar un tanto el acento al expresarnos, todo cuestión de nivel, ché.

Mañana tenemos reunión con nuestras respectivas maestras de aula, y les comentaremos la posibilidad de introducir innovación con tecnologías en sus aulas. La escuela posee un aula muy humilde de informática, y ya os comentaremos como responde.
De momento y en principio, Jose Miguel se encargará de dar iniciación a la lectura, y yo, por mi parte, trataré de dar Matemáticas.
Hemos contactado, por otro lado, con una profesora que se dedica a fomentar la implantación de Tic,s en los centros escolares de Mar del Plata. Queremos compartir los recursos que trajimos desde Málaga, y que nos informe sobre su proyecto denominado CAYE.

Bueno os seguiremos informando desde este blog, un fuerte abrazo.

Nuevas visiones

Bueno:

Pues hoy vamos a visitar al padre Denis. Estamos muy entusiasmados, pues vamos a conocer otro colegio de la zona (otra realidad). La verdad esque las madres nos están enseñando un montón.

Ahora mismo estamos dedicados organizando los horarios de la biblioteca, que será nuestro lugar de trabajo y organizando las actividades que vamos a realizar en ella.

Hoy cuando lleguemos de la visita con Padre Denis también iremos a las clases nocturnas a organizar cómo lo vamos a hacer. Aquí tenemos pensado dar clases de Francés y charlas de la educación en valores.

También estamos muy entusiasmados con estos proyectos, además con los mayores es muy bonito trabajar, pues se les nota que tienen una motivación extra. Se tiran todo el día trabajando y por la noche en vez de descansar vienen a clase a seguir formando, acabando las clases super tarde (a las nueve de la noche).

Yoryi y Javy

Comienzos del trabajo.

Bueno:

Pues aquí ya nos hemos puesto manos a la obra. Yoryi se va a encargaar de la enseñanza de la lectoescritura. Para ello, hemos habilitado la biblioteca, pues es el lugar que nos han cedido para poder trabajar nosotros. YO me voy a encargar de la educación en valores. Y madre Ana, me ha cedido algunos alumnos que se encuentran en especial situación conflictiva para poder echarles una mano.

Estamos muy illusionados, ahora mismo estamos organizando la programación del aula y la manera en que vamos a trabajar. Tenemos un montón de proyectos en la cabeza y vamos a contra reloj. Ahora estamos organizando los horarios nuestros.

Para los alumnos de la tarde a Yoryi le ha salido un grupito de francés, y a mí otro para la formación en valores.

La verdad esque estamos encantadísimos de la manera de trabajar que tienen aquí. Hoy salimos al pueblo y la verdad esque vimos cosas terribles, con respecto a cómo viven nuestros alumnos del centro en casa.

Estamos encantadísimos de cómo nos están tratando y lo que estamos aprendiendo cada día se nos hace corto, de la cantidad de cosas que hemos de hacer.

Yoryi y Javy

Hoy he respirado la pobreza…

Después de dos días aquí no he sido consciente, hasta esta tarde, del trabajo que en este centro se está haciendo por los niños del lugar. Esta mañana vino la mamá de Pablo al cole. Pablo tiene 12 años y está en 3º de primaria, es evidente que nos preguntábamos el por qué de su retraso. Cuando su mamá llegó esta mañana comprendimos "algo": una señora MUY pobre de unos cincuenta años llegaba llorando, hablaba en poconchí y casi no la entendíamos. Un niño en la calle le había pegado una pedrada en la cabeza, sangraba, un trapo "blanco" lo demostraba. La mamá de Pablo, además de pobre, está enferma (toma medicación psiquiátrica), se obsesiona con que se van a llevar a su hijo, se cree que se lo van a quitar de su lado (a saber lo que ha pasado). Cuando consiguieron calmarla con la medicación, el niño se fue con nuestro compañero Javier y ahí se quedaron un rato. Por lo menos Pablo no salió del cole. Lo más sorprendete de todo es que Pablo sólo sufría por la pedrada de su madre, pero con toda la resignación se iba del cole con ella, como si fuera tan normal. Pablo no tiene amigos, su madre no le deja salir con ellos pero él vive con plena normalidad su realidad, no conoce otra vida!!

Esta tarde, después de comer, fuimos con madre Ana a la "casa" de Pablo. Ella nos llevó con la intención de conocer su entorno más cercano...

Sólo os puedo contar que después de hacer una pequeña grabación con el móvil de Javi la situación me pasó factura. Ahí os la dejo para que os hagáis una pequeña idea de la realidad que muchos niños y sus familias viven aquí...para ellos es así, "normal".

Algo más: la madre de Pablo, en agradecimiento por la visita, nos regaló un melocotón guatemalteco, simplemente nos regaló su cena...

Saludos desde acá

Ya estamos en el otro lado del charco... Hoy ha sido nuestro primer día de acceso a internet. Llegamos ayer a las 19:00 h. hora Argentina después de un interminable autobús desde Buenos Aires hasta Mar del Plata y un vuelo de 13 horas desde Madrid hasta acá. Ya nos hemos instalado en el piso, que la verdad es que es muy cuco pero sin internet.... así que nos tenemos que conectar desde el ISFD o desde cualquier bar consumiendo alguna bebida... que por cierto, no es tan barato aquí como lo pintan...

Ayer nos recibió Antonieta, personal de aquí del ISFD y nos trajo al piso. La verdad es que es una persona superencantadora y muy atenta con nosotros. Esta mañana nos hemos levantado y nos hemos venido aquí al ISFD para que nos enseñaran las instalaciones. Nos han llevado a dar una vueltecita por la ciudad para que tengamos una idea de como es Mar del Plata... la verdad es que es grandísima. 

Después hemos visitado el colegio desde afuera porque mañana hemos quedado ya con la directora del centro para que nos enseñe las instalaciones y ver como vamos a trabajar con los alumnos. Todavía no sabemos nada del tipo de alumnado ni de los programas y proyectos que ya tienen desarrollado ellos, pero nos han comentado que están a nuestra disposición y que tenemos carta abierta para proponer cualquier tipo de sugerencias, así que vamos a poder trabajar y desarrollar con ellos todo lo que nos propongamos.

Desde aquí, no podemos dar más información porque todavía la desconocemos... mañana en el momento que vengamos del colegio, seguiremos informando.

Besos pelotudos desde Mar del Plata.

Juan y Josemi

Comienzos en Guatemala

Hola a todos:

Hoy es el primer día que hemos podido acceder a interne. El primer día llegamos con algo de retraso en al avión, en vez de 12 horas echamos 13, pero dentro de la pesadez del vuel nos reslultó bastante ameno, pues nos sirvión como descanso, pues estabamos tan cansados de los preparativos previos que así pudimos descansar jejej. Llegamos antes de ayer, y el recibimiento que tuvimos fué una pasada de bonito. Allí estaban la madrea Ana y Madre Yolanda con algunos de los niños del centro y nos bañaron de besos y abrazos. Los niños desde el principio se volcaron con nosotros.

La verdad es que el trato que estamos teniendo por parte de todas las madres es inmejorable, nos estan trantando como autenticos reyes. Madre Ana no se despega de nosotros en nigún momento, y está constantemente pendiente de nosotros, para que no nos falte de nada. La verdad esque estamos aprendiendo muchísimo con ella, pues nos explica todas las costumbres, hábitos, formas de hablar, lugares etc
Aquí la gente es super amable, siempre tienen buenas palabras en la boca para decirte, además de ser muy ofrecidos.

El primer día lo pasamos en el centro de ancianos, pues llegamos algo tarde y para no ceger las cuatro horas de camino a san cristobal, nos quedamos allí mismo en la capital. Allí tambien tuvimos una atención fabulosa por
parte de las maderes.

EN el camino a San Cristobal, la verdad esque lo sdisfrutamos mucho tanto con la madre Ana, como con ls niños del centro. No podeis imaginaros la realidad tan diferente que se vive aquí. La gente no tiene nada, pero es muy feliz con lo poco que tienen. Además son super agradecidos con todo.

Ahora estamos tratando da acostumbranos al desfase horario, andamos super despiertos por las noches y como zombies durante el día jejej.

La comida es deliciosa

Hoy hemos conocido el centro. La verdad esque tanto las madres. La verdad esque tanto las instalaciones del colegio como la del centro de ancianos son una pasada de bonitas y de granes. Es admirable con poco que tienen las madres de aquí lo que han conseguido y lo que están consiguiedo con los alumnos. No os podeis ni imaginar lo cuidados y mimados que están aquí los niños en el centro y con qué amor los tratan

Ahora estamos Yoryi y yo tratando de organizarnos, para llevar nuestra labor educativa adelante. Tenemos tantos recursos y tantos puntos para trabajar que no sabems por donde empezar.

Bueno pues nos vamos a acostar ya. Os seguiremos informando

un saludo

Yoryi y Javy

Un "chín" de Santo Domingo...

Aquí la palabra chín, significa un poco, un poquitico como dicen acá.

Parece que poco a poco nos vamos adaptando a la realidad dominicana.

Un abrazo fuerte a todos y todas!!! me imagino que andaréis de los nervios!! un besazo y mucho ánimo....os cuelgo una foto del centro educativo "Higuero Abajo", una de las escuelas del campo o rurales como decimos allá, que fuimos a visitar la semana pasada. Estos niños y niñas tienen que andar hasta 3 y 4 kilómetros para llegar a la escuela...si eso no es motivación que baje quién quiera y lo vea!!!!

Sofía.

Gracias

Muchísimas gracias por la aportación del material "totalmente nuevo" del C.E.I.P. Colina del Sol en Torrox, especialmente a Yolanda Peláez, responsable de la bibliotecla (y mi amiga) y a la colaboración de Pedro.

Estos libros no perderán su sitio ya que irán directamente a la Biblioteca del Colegio Ntra. Sra. de los Desamparados en Guatemala.

Diez días han pasado desde que llegamos a esta tierra

Hola a tod@s!!!
Bueno ya llevamos diez días por estas tierras dominicanas, y parece que llevamos un mes por lo menos. El tiempo aquí se expande, no sabemos el motivo pero los días se hacen eternos.
En esta primera semana hemos realizado actividades muy variadas. El primer fin de semana nos mudamos con nuestra mami dominicana, que nos cuida, nos alimenta y nos trata muy bien. Ella dirige dos colegios y además realiza muchas otras actividades.

Esta primera semana nos han orientado sobre el sistema educativo y hemos asistido a reuniones de profesores y directores de los diferentes regionales distribuidas en todo el país. Cada regional está dividida en distritos educativos. Nosotras estamos en la regional 10, distrito 01, que abarca más de un treinta y cinco por ciento de los alumnos y alumnas escolarizadas.

En este link se aprecia perfectamente la división que existe actualmente:

http://sgce-cigua.net/REgionales%20y%20distritos/mapa-div-educativa.swf

El Centro Cultural Poveda, que es una organización no gubernamental, lleva dos años colaborando en materia educativa junto con el gobierno para mejorar el sistema educativo en este país y está encargado del distrito 10-01. Esta institución, a la que hemos acudido varios días, realiza muchas y diversas actividades, publican libros, revistas, manuales, etc. También tienen una biblioteca con numerosos volúmenes de diversa temática y también ofrecen talleres, charlas y conferencias. Nosotras hemos tenido la suerte de asistir allí a la presentación de una tesis sobre una investigación realizada en un politécnico y a una conferencia realizada por el Director de Programas de Desarrollo para la implantación del programa bilingüe de enseñanza en los centros educativos.

El jueves y el viernes de la primera semana asistimos también a los respectivos centros donde vamos a realizar esta pasantía. Las clases están muy masificadas, tienen una media de 53 alumnos y alumnas por aula, los profesores tienen que realizar dos turnos, incluso a veces tres, ya que los salarios son muy bajos y la luz y el agua corriente son una utopía, no cuentan con radios ni ordenadores (o computadoras, como se les dice acá, las clases de informáticas son todas teóricas, sin posibilidad de prácticas), y el nivel de manejo del idioma no es muy alto, aquí estudian lenguas modernas, con lo que no separan inglés y francés, sino que estudian los dos idiomas a la vez, y pocos de ellos son los que viajan a países de habla inglesa o francesa para perfeccionarse. Bueno ya iremos añadiendo más detalles, por ahora estamos saturadas de información. Mucha suerte a los compañeros y compañeras que viajan pronto, besos!!!

Noticias desde S. Domingo....

Hola a todas/os!!!!
Por fin andamos conectadas....hemos estado 4 días pensando que no íbamos a tener conexión pero poco a poco todo se va ordenando...andamos aclimatándonos al país..al paisaje urbano..a las costumbres...al ruido...a la contaminación...al tráfico caótico...al cantar hablando...a los carritos que son taxis en los que meten a 6 personas....tenemos ya muchísimas anécdotas...ya iremos ordenando ideas y volcándolas por aquí...
Hemos conocido ya a medi país educativamente hablando, eso sí, no me preguntéis ni nombres ni posiciones porque tengo un batiburrillo mental importante....Hoy ha sido nuestra presentación "oficial" en una reunión de "técnicos" (lo que allí son inspectores de educación...aquí dan mucho mejor rollo!!!), han hecho un taller de formación y han hablado sobre textos de Santos Guerra...nosotras hemos presumido de que lo tenemos en nuestra facul...jejejeje....de alguna cosita podemos presumir ehhh...sin maldad Javier... que de tí también presumimos :)

Este país bulle....politicamente me he quedado impresionada, hasta los niños/as de 11 o 12 años tienen una opinión formada...es alucinante...en educación están intentando revolucionarlo todo para impulsar el país, lo que es fundamental, aquí hay mucho retraso y mucha pobreza....mucha desigualdad, lo que genera muchísma delincuencia....Lo que es alucinante también es que hay un allto porcentaje de la población que no está registrada...es decir...que para el mundo ni existen...al menos un 4-5% de la población que se dice pronto....y ni que decir tiene que los niños y niñas de ese 4-5% no están escolarizados....hay muchas cosas que cambiar y hay gente que tiene las ganas y sobre todo la energía para hacerlo...estamos conociendo personas que dedican su vida a que todo esto cambie...va lento pero el panorama de verdad que lo exige....

Bueno, es tardísimo y aquí nos levantamos con un gallo que a las cinco dela mañana ya tiene ganas de marcha o "meneo" como dicen por aquí así que voy a ir despidiéndome...mañana estaremos todo el día el Centro Cultural Poveda, una gente INCREÍBLE que hace cosas también increíbles por la educación de este país...ya os contaré con más detalle porque su labor merece la pena conocerla....en semana santa nos vamos con un grupo para Haití, a trabajar en un taller de recuperación emocional de los niños a través de la creación de murales artísticos...(sin palabras!!!).....bueno, un abrazo gollllldo como diría también por aquí :)

PD: Nos ha entrevistado la televisión dominicana durante el carnaval (no todo va a ser trabajo ;) ) por cierto, un carnaval que ahora mismo no sabría describir...ya colgaremos algún video y fotos....

Un abrazo fuelte!!!

Las dominicanas :)

Previos

Bueno:

Pues estamos organizando de momento nuestros materiales. Nuestras compañeras de Sto Domingo ya partieron el viernes y aún estamos a expensas de saber que tal les ha ido todo. Suponemos que aún se estarán adaptando al nuevo medio.

Estamos comenzando a trabajar con los compañeros de Innovación que serán los que nos apoyen desde España.

Ya cada vez queda menos y cada vez tenemos más ganas de iniciar nuestra experiencia educativa

Preparativos Previos

Hola a todos!!

Independientemente de todas las inquietudes que tenemos tanto con el equipaje, alojamiento o el material que nos queremos llevar a nuestros centros, hay que hacer mención a los Preparativos Previos relacionados con las vacunas.

A los que vamos a lugares de "riesgo" y hemos pasado por Sanidad Exterior donde nos han prescrito toda la medicación, entre ellas la de la Malaria, creo que es importante aclarar una cuestión, pues resulta que para la Malaria te prescriben un medicamento que se llama "LARIAM". Este medicamento tiene efectos secundarios muy severos en el sistema nervioso, además, para comprarlo hay que hacer todo un protocolo, es decir, ir al distrito sanitario que te corresponda, que te impriman una tasa para pagar en el banco y, después de todo esto, puedes ir a la farmacia a comprarla, por cierto, cuesta cerca de 18€. Ante las dudas que se nos plantearon sobre "Lariam", nos informamos bien y encontramos otras posibles alternativas. Hicimos una nueva visita a Sanidad Exterior y expusimos nuestro "miedo" ante este medicamento. El resultado fue otra prescripción médica, un antibiótico, "Doxiciclina 100 mg", mucho más barato, sin protocolo de tener que ir al distrito sanitario y posteriormente al banco con la tasa, y lo mejor, los efectos secundarios son mínimos, quizás una pequeña erupción cutánea. Creo que es MUY importante esta información para futuros viajeros...

Besotes,

Yoryi

mi primer contacto con America

Bueno, como os podeis imainar lo hemos pasado de lujo en Riviera Maya. Ahí os dejo una pequeña foto (que aparte de levantar la envidia sana) muestra mi primer contacto con la cultura maya muy parecida a la que me encontraré en Perú de los Incas. Por otro lado, tengo que decir que nunca había ido tantas horas en avión y se hace pesado. Al menos iré a Iquitos concienciada del vuelo que me espera.

Saludos a todos!!!!

OCHO ALUMNOS DE LA UMA VIAJARÁN A AMÉRICA LATINA PARA REALIZAR UN PROYECTO DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL

Ocho alumnos de la Facultad de Ciencias de la Educación partirán mañana a distintos países de América Latina, para participar en el proyecto “Sensibilización de la comunidad universitaria: cooperación y educación”, dentro de la I Convocatoria de Proyectos de Cooperación Internacional Universitaria al Desarrollo, organizada por el Vicerrectorado de Relaciones Internacionales.

La rectora de la UMA, Adelaida de la Calle, junto con la vicerrectora de Relaciones Internacionales, María Cabello, se ha reunido esta mañana con los alumnos y con el profesor responsable del proyecto, Javier Barquín, en un encuentro informal en el Campus de Teatinos.

Este proyecto consiste en realizar el practicum, durante  dos meses, en distintos centros escolares de América Latina situados en zonas con importantes carencias sociales, económicas y culturales. La finalidad de estas prácticas es que actúen como docentes de diferentes materias en dicho centros, así como cooperantes sociales que se implicarán con la comunidad educativa/social de en los centros de acogida.

Estos centros están ubicados en Argentina, Guatemala, Perú y República Dominicana. Una vez de regreso a España, se llevará a cabo una actividad de información y sensibilización de la comunidad Universitaria, que girará en torno a las experiencias vividas y las actividades realizadas por el alumnado beneficiario del prácticum, y que consistirán básicamente en charlas y exposiciones fotográficas.

Fruto de estas visitas se va a crear una plataforma virtual para mantener y potenciar el contacto entre alumnos de aquí y de allá. Asimismo, en julio se celebrará en la Facultad el congreso “Prácticas educativas y cooperación” donde los alumnos expondrán sus experiencias.

Fuente: www.uma.es

Y otras más!!!

Y La Informal...

Que no os escapáis...que también tenemos fotos "informales"...Besotes y mucha suerte a todos!!!

Foto Oficial

Hola...esta mañana ha sido la presentación "oficial" con nuestra Rectora.

También hemos conocido a la Vicerrectora de Relaciones Internaciones y bueno...todo va marchando, de hecho las compañeras de Santo Domingo ya vuelan mañana a su destino, los próximos dentro de dos semanas, Juan y Jose a Argentina y Javi y yo a Guatemala!! Los siguientes serán Cata y Manu a Perú.

Os dejo una foto para el recuerdo...

Hola a todos!!

hola! la que faltaba ya está aquí, jeje. me he puesto al día en estos temas del ordenador que acabo de venir de Mexico :) ya tengo mi cuenta de skype así que ya nos iremos agregando.

Por cierto, feliz viaje a Sofia y Nuria.

Saludos.

Cata!

La educación en Argentina

Aquí os dejo un enlace del Portal Educativo y Cultural del Ministerio de Educación de Argentina. En él, podeis encontrar enlaces para descargar videos de un programa de tv. llamado Escuelas Argentinas, que también lo podeis buscar en el Youtube. 
Algunos de los objetivos que tiene este canal es proveer a las escuelas de contenidos televisivos y multimedias para mejorar la calidad de la educación de Argentina y desarrollar en maestros y alumnos competencias en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Echarle un vistazo a ver que os parece... 


Además podeis encontrar diversos recursos también por si os interesa.


http://www.encuentro.gov.ar/

En mi cole de Guatemala...

Comienzos...

Pues si, aqui estamos en los comienzo!!!

No se que decir...en fín, que estoy feliz o si exite algún término que defina algo más mi estado de felicidad me lo decid...y sobre todo, mucha suerte a mis compañeros con esta nueva experiencia que, ojalá, cree los mejores precedentes...

Besos a todos, Yoryi

Preparados, listos...

Aquí estamos en la primera reunión que tuvo lugar el pasado 15 de febrero por la tarde en la cafetería de la Facultad ultimando y preparando los detalles de las próximas salidas. Todavía faltan algunos detallitos pero...¡¡¡está todo controladooo!!!... Iremos informando...

Jose

Comienzo

Bueno, pues aquí comenzamos nuestro trabajo de campo, espero que lo disfrutemos y que sea fructífero.

Os deseo una grata experiencia a todos

un abrazo

jvy